Кас­пий­ча­нин Тамер­лан Хиз­ри­ев уже око­ло года зани­ма­ет­ся теат­раль­ным искус­ством и за это вре­мя достиг нема­ло хоро­ших резуль­та­тов. В нача­ле теку­ще­го года он стал обла­да­те­лям вто­ро­го места во Все­рос­сий­ском кон­кур­се «Про­буж­дая серд­ца» име­ни народ­но­го арти­ста СССР, Героя Тру­да РФ Васи­лия Ланового.

По сло­вам юно­ши, уча­стие в дан­ном кон­кур­се было для него спон­тан­ным реше­ни­ем и поэто­му побе­да ста­ла при­ят­ной неожиданностью.

«Когда нам позво­ни­ли и при­гла­си­ли на награж­де­ние, мы с мамой были удив­ле­ны, хоть и пони­ма­ли, что все это заслу­жен­но, бла­го­да­ря отлич­ной под­го­тов­ке», — рас­ска­зы­ва­ет уче­ник 2 «Е» клас­са РЦО Тамер­лан Хизриев.

Сто­ит под­черк­нуть, что все­го в кон­кур­се при­ня­ло уча­стие око­ло 12 тысяч талан­тов со всей Рос­сии из 15 стран мира. Но как отме­ча­ет мать Хиз­ри­е­ва, при­гла­си­ли их на цере­мо­нию награж­де­ния, не ска­зав о резуль­та­тах конкурса.

«Орга­ни­за­то­ра­ми кон­кур­са явля­лись пред­ста­ви­те­ли «Бес­смерт­но­го пол­ка». Мы отпра­ви­ли видео­ро­лик и жда­ли оце­нок жюри после того, как к нам при­шло при­гла­ше­ние, но резуль­та­ты мы узна­ли толь­ко на награж­де­нии в пар­ке Побе­ды г. Моск­вы», — рас­ска­зы­ва­ет мать Тамер­ла­на Аби­дат Хизриева.

Талант Тамер­ла­на по сло­вам мате­ри идет из дет­ства, он все­гда был любо­зна­тель­ным и твор­че­ским ребен­ком. Одним из глав­ных фак­то­ров его успе­ха не толь­ко талант и упор­ный труд, но и уве­рен­ность в себе.

«Кон­ку­рен­тов у меня там вооб­ще не было, наобо­рот все были рады меня видеть на кон­кур­се из-за того, что я с Даге­ста­на», — рас­ска­зы­ва­ет уче­ник 2 «Е» клас­са РЦО Тамер­лан Хизриев.

Кро­ме того, Тамер­лан зани­ма­ет­ся и дру­ги­ми вида­ми твор­че­ства. В про­шлом году он при­нял уча­стие в кон­кур­се «Нау­ки юно­ши пита­ют», в кото­ром пре­зен­то­вал свой про­ект «Робо­то­тех­ни­ка: про­фес­сия будущего».

«Он соби­ра­ет раз­ные маке­ты, и на одном из заня­тий он собрал кон­струк­цию, и мы сов­мест­но с заме­сти­те­лем дирек­то­ром по вос­пи­та­тель­ной рабо­ты помог­ли ему с пре­зен­та­ци­ей про­ек­та на кон­кур­се», — рас­ска­зы­ва­ет мать Тамер­ла­на Аби­дат Хизриева.

После дан­но­го кон­кур­са Тамер­лан был при­гла­шен за круг­лый стол на факуль­тет началь­ной шко­лы в Педа­го­ги­че­ский уни­вер­си­тет г.Махачкалы, где таже пре­зен­то­вал свое открытие.

«У нас в Даге­стане частые вет­ра из-за чего боль­шие про­бле­мы, в след­ствии чего решил пре­зен­то­вать свою вет­ро­вую стан­цию, кото­рая может решить и эко­ло­ги­че­скую и энер­ге­ти­че­скую про­бле­му», — рас­ска­зы­ва­ет уче­ник 2 «Е» клас­са РЦО Тамер­лан Хизриев.

Раз­вить талант в Тамер­лане помог руко­во­ди­тель драм круж­ка Кви­Ин Вале­рий Капра­нов и непо­сред­ствен­но, пре­по­да­ва­те­ли рес­пуб­ли­кан­ско­го цен­тра обра­зо­ва­ния Кас­пий­ска, в кото­ром боль­шое вни­ма­ние уде­ля­ет­ся выяв­ле­нию и раз­ви­тию твор­че­ско­го потен­ци­а­ла у вос­пи­тан­ни­ков школы.

«У нас очень раз­ви­то допол­ни­тель­ное обра­зо­ва­ние. Дети после урок посе­ща­ют круж­ки. На дан­ный момент их дей­ству­ет око­ло 28 круж­ков по раз­ным направ­ле­ни­ям, а во вре­мя вне­уроч­ных заня­тий мы выяв­ля­ем твор­че­ские спо­соб­но­сти детей», — рас­ска­зы­ва­ет заме­сти­тель дирек­то­ра РЦО по вос­пи­та­тель­ной рабо­те Ната­лья Панова.

У Тамер­ла­на плот­ный и загру­жен­ный гра­фик, после уче­бы его ждут репе­ти­ции и кру­жок робо­то­тех­ни­ки. По сло­вам руко­во­ди­те­ля драм­круж­ка Вале­рия Капра­но­ва, рабо­та с Хиз­ри­е­вым одно удо­воль­ствие бла­го­да­ря его стрем­ле­нию к поко­ре­нию новых твор­че­ский вершин.

«У меня нет мерок: взрос­лый – малень­кий, я всем рав­но объ­яс­няю, будь это Тамер­лан или заслу­жен­ный артист Рос­сии. Но отли­чие имен­но это­го ребен­ка заклю­ча­ет­ся в том, что он лезет прям в душу», — рас­ска­зы­ва­ет руко­во­ди­тель драм­круж­ка Кви­Ин г. Кас­пий­ска Вале­рий Капранов.

Сего­дня Тамер­лан Хиз­ри­ев актив­но гото­вит­ся к новым про­ек­там и выступ­ле­ни­ям. Но его все еще бес­по­ко­ит вопрос с какой про­фес­си­ей ему все – таки свя­зать свою жизнь.

«Я не знаю, кем стать мне в буду­щем: инже­не­ром по робо­то­тех­ни­ке или пре­по­да­ва­те­лем по теат­раль­но­му искус­ству, но думаю, что в буду­щем я смо­гу опре­де­лит­ся», — рас­ска­зы­ва­ет уче­ник 2 «Е» клас­са РЦО Тамер­лан Хизриев.